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各位幼教人,大家好:
我是李文科
《十年》,对很多人来说代表着回忆,但对我来说却代表着从事教育行业的“时间符号”。师范专业毕业之后,便与质朴的幼教事业结缘,我把自己定义为那种特别喜欢讲台的类型。在这十年当中,我全身心扑在了幼教领域里,创办了高端直营幼儿园连锁品牌“聚优”,幼儿园的开园速度和生源超过了我的想象,但近两年,我却深深的感受到师资力量、园长水平、社会背景在很大程度上限制了品牌连锁直营幼儿园的高速发展。所以,2013年年底开始,我组建了民办幼儿园特色教材研发团队,开始研发“领袖儿童好习惯养成”系列教材,这也是华师聚优的起源。
2016年年底,新版《民办教育促进法》的出台,加快了我将公司战略调整到幼儿园运营管理服务领域的脚步。就在前不久,很荣幸受邀参加央视七套(CCTV7)聚焦品牌栏目题为“新版《民办教育促进法》背景下的学前教育发展之路”专访。专访过程中我也谈到:新民促法出台之后,幼儿园按办园性质可分为公办园、半公办园、民办园三类。未来五年是民办幼儿园的改革期、淘汰期、洗牌期,到2022年会出现一批 “有园无孩子、有园无老师、有园无园长”的三无园所,可是幼儿园投资少则几百万,多则几千万,如果因为缺乏核心竞争力而止步,我认为对投资者来说无疑是致命的,尤其是对那些把自己的全副身家都压在园所上面的投资者来说更是如此。这次新民促法的出台就是教育行业的“改革开放”,改革开放以后,大批的资金、人才涌入幼教行业,幼教领域被生生的贴上了 “蓝海行业”的不朽标签。这势必会引起幼教行业的“产能过剩”,产能过剩和淘汰出局是两个概念,但是对于那些不马上练就自己本领的办园者来说,这两个概念其实可以划等号。因此,民办幼儿园未来必定要走提供个性化教育服务的道路,而这条道路上有两个红灯叫“必须”。第一、必须建立自己的特色课程系统,细分市场;第二个、必须学习系统化的运营管理思路,改变自己的常规化思维。
其实我们在“金牌园长运营管理班”上会讲到一个案例,就是中国当前的民办幼儿园按特色可分为“有特色课程系统(有办园理念、有配套特色教材)、有特色课程(无办园理念、有特色教材)、无特色课程(无办园理念、无特色教材)”三大类。华师聚优随机抽取了1000所民办幼儿园进行抽样调查,结果是第一类幼儿园占7%,第二类幼儿园占52%,第三类幼儿园占41%。看到这组数据,我相信你一定会认同 “未来民办幼儿园赢在第六大领域”这句话。是的,未来十年,单个幼儿园之间的竞争是小竞争,大机构之间的竞争才是大竞争,单个幼儿园和大机构之间没法竞争。其实,当今很多幼儿园都知道需要选择一家幼教机构为自己幼儿园注入新的竞争力,可是却不知道如何选择。
现在市面上的幼教服务机构多到数不胜数,不缺少好教材、不缺少好培训、更不缺少大品牌,但是我们办园者必须清楚,学前教育的闭环是:[提出理念]-[研发教材] –[把教材的精髓传递给教师]-[把课程的精髓传递给孩子]-[孩子的成长展示给家长]-[家长反馈给教师];而当今幼教服务机构只能做到第二步,也就是把专家的理念变成了教材,但是从师训环节就出现了问题,第一、研发教材的是专家教授,实施师训的是谁?第二、没有持续的把课程效果通过孩子的成长来展示给家长的工具。
鉴于当前办园者的困境以及幼教服务机构的不落地,华师聚优研发了幼儿园运营管理培训课程(1+5+1)、领袖儿童好习惯养成特色教材、华师网校三款核心产品,更重要的是华师聚优拥有一套非常科学、落地、实用的师训体系(CVF)以及幼儿的成长跟踪测评系统,让孩子的成长看得见。选择与华师聚优同行,您的幼教之路不再孤单,我们是您终生的智囊和依靠。
李文科
2017年4月17日
01
当地有高端园所的场地
02
当地城市有开三所园以上的潜质
03
当地有教育界人脉或社会关系
04
具有投资资金保障
05
认同华师聚优企业文化
06
认同华师聚优运营管理操作模式
六大
流程
一、初步洽谈
认同华师聚优企业文化
认可合作框架
二、参访总部
邀请合作伙伴参访集团总部
总部专家督导 介绍连锁运营管理情况
三、实地考察
总部拓展部门前往园址实地考察
编写考察报告
评审委员会评估
四、合同签订
在总部签订正式合同协议
颁发合作牌匾
五、筹备资金
设立筹备账户
筹备资金到位
六、正式开园
总部领导出席开园庆典
当地举办家庭教育节
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