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幼儿园园长,如何让90后教师快速成长起来?
2017-12-23 16:21:24  来源:华师聚优

  随着幼儿园90后的教师不断增加,为园所注入了更多新的活力,但也由此引发了一个问题:青年教师拥有很多工作的热情和活力,拥有扎实的专业知识,但是,往往缺少将理论有效转化为实践的经验和能力。

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  青年教师急需解决的三大问题

  1、急需操作性的实践知识

  在实际生活中如何与幼儿互动,如何像成熟型教师一样积累教学经验则需要有一个摸索的过程。如,如何去抓好孩子的常规;如何配合保育员做好一些生活环节的工作等等,都需要在长期的工作实践中不断积累。

  2、缺乏和家长有效沟通的艺术

  青年教师往往不知道每天该和家长沟通些什么,碰到具体的问题,比如孩子之间闹矛盾了,孩子有不良的行为习惯……就不知道如何和家长沟通。虽然可以向搭班老师请教,但不能避免会有直接单独面对家长的时候。

  3、急需有针对性的在职培训

  青年教师在真正踏入幼教岗位后,有针对性的、在实践层面的在职培训也显得尤为重要,这是帮助青年教师理论向行为转换的大好平台,也缩短自己摸索的历程。

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  措施与管理

  1、人文关怀,留住人心

  丰富活动,拉近彼此距离

  对于青年教师来说,如何协调好工作与生活的关系、如何处理与同事的交往成为第一要解决的问题。

  【建议】

  可经常组织丰富的活动,在轻松的交往中拉近与青年教师的距离。例如,轻松的外出郊游、热闹的同事聚餐,大家在放松的状态下开开玩笑、拉拉家常,彼此的心靠的更近了。

  沙龙分享,认同职业选择

  对于青年教师来说,认同自己的职业选择是至关重要的,同时,得到领导的赏识、得到同事的接纳也是吸引青年教师积极工作的动力。

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  【建议】

  开设“教师沙龙”。在茶香、咖啡醇香的熏陶下,老师们一起轻言欢笑。当然,最主要的是在这里交流、分享自己的心得感悟、共同解决工作中的困惑、彼此学习他人身上的闪光点与长处。

  2、方向指引,让未来看的见

  互动式培训

  开展由高级教师主讲、青年教师参与的“专业发展互动式培训”,让高级教师用自己的实践工作小计谋,为青年教师提供专业发展的参考。

  例如,在“家长工作”一栏,分享各具特色的家长会、各班形式新颖的家长老师活动、精彩亲子活动组织的案例等,这些极具操作性和参考价值的内容为青年教师指引了方向。

  3、专业指导小锦囊

  教学亮点篇

  提供一些有经验教师关于各类活动的常规组织要领和小窍门。如:如何让幼儿安静入睡。整理一些教师的优秀公开教学活动案例,推荐好的活动方案等。

  生活关爱篇

  收集一些案例,解读当面对幼儿生活方面棘手的问题情境时,遇到需要特别关注的个别、特殊幼儿时,有经验的优秀教师是怎么具体做的,如何显现良好的师德等。

  家园工作篇

  收集一些可操作的家园沟通方式的案例,如谈话、微信、电话的沟通艺术、家长会的筹划和开展时的要领等。

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